6月2日眾籌課程《管理者角色定位與認知》

2018-05-20 15:59:44 53

管理者角色定位與認知 

6月2日


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課程背景

本課程開發源自現代管理學之父彼得?德魯克的管理思想,充分運用管理大師的管理精髓與現代管理實戰方法相結合,針對中國企業現狀和管理者現狀特別設計和研發,具有極強的實戰性和操作性,能直接達到即學即用的效果,幫助中國的管理者走向卓有成效之路。

《管理者角色定位與認知》從本質上提升對管理的理解,讓管理者掌握必備的管理基礎知識和思維方法。課程運用獨有的情境式管理案例視頻教學,讓學員在生動的實戰課程氛圍中有效吸收知識、得到啟示。授課講師為全國極少數(中國不超過10名)能進行德魯克TEE課程授課的講師,企業管理實戰經驗豐富,課程實用性極強,學員滿意度高達95.5%。

課程收益 

? 1. 讓學員迅速掌握“管理者”的內涵及核心認知。

? 2. 加強管理者認清管理職責和定位的能力。

? 3. 學習理清管理的核心職能、承擔管理責任。

? 4. 學習以正確的心態和思維做職業化的管理者。

? 5. 學習管理者常見的問題和障礙,突破管理的瓶頸。

主講嘉賓


企業培訓|考研輔導|EMBA

張城瑋老師

中高層管理人才系統訓練專家  

中國科技大學MBA

澳大利亞西悉尼大學MBA

萬容科技股份有限公司管理顧問。

課程大綱

第一講:科學管理的認知與基本思維

一、管理認知與角色定位

互動講授:盲人摸象看管理

1. 管理的定義 

2. 洞察管理的本質

? 10分鐘搞懂什么是真正的管理

? 用四個“Father”理清管理脈絡,掌握管理本質

3. 管理的三大基本思維

?互動講授:思維是管理者頭腦的“windows”

? 管理的理性思維、系統思維和人本思維

4. 管理者的角色定位

? 管理角色定位—理清管理者在組織中的角色

? 管理者的承上啟下與以身作則

第二講:管理者成功的三大維度

案例互動:誰是管理者

? 管理自已--自我成長的方法

? 管理他人—激勵和培育部屬的技能

? 管理組織--團隊成長的方法

第三講:打造“職業化”的管理者

案例分享:職業化是管理事半功倍的基礎

? 1. 職業化管理者的基本素養

? 2. 職業化管理者的外在行為

? 3. 職業化管理者的內在修煉

? 4. 管理者的職業化影響力

第四講:突破管理的常見瓶頸

案例互動:如何“用人所長”的管理

? 1. 善用“目標共識”突破管理績效瓶頸

? 2. 思考“計劃”的價值應對變化的瓶頸

? 3. 掌握“工作指導”的方法掌控執行力瓶頸

課程組織

主 辦:新業態(福州)人才培訓咨詢有限公司

協  辦:議和網

地 點:福州市鼓樓區東大路53號文創坊新業態培訓教室(海峽人才市場斜對面,君悅酒店旁)

時  間:2018年6月2日 (星期六 09:00-12:00   14:00-17:00)

聯 系 人:楊銳

聯系電話:15980681058



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